根據粵辦發〔2015〕8號文精神，結合中央開展“三嚴三實”專題教育的部署和我院的要求，結合我所實際，現就我所在領導幹部中開展“三嚴三實”（嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，謀事要實、創業要實、做人要實）專題教育，提出如下實施方案。

一、總體要求

（一）指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會和習近平總書記係列重要講話精神，緊緊圍繞協調推進“四個全麵”戰略布局，對照“三嚴三實”的要求，聚焦對黨忠誠、個人幹淨、敢於擔當，把思想教育、黨性分析、整改落實、立規執紀結合起來，教育引導領導幹部加強黨性修養，堅持實事求是，改進工作作風，著力解決“不嚴不實”的問題，切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為，努力在深化“四風”整治、鞏固和擴展我院黨的群眾路線教育實踐活動上見實效，在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效，在真抓實幹、推動改革發展穩定上見實效，為推動我所科技創新、服務“三農”工作提供堅強的政治組織保證。

(二）推進方法

堅持把“三嚴三實”專題教育作為我所黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，融入領導幹部和所廣大幹部職工經常性的思想教育，不分批次、不劃階段、不設環節，不是一次活動，各項任務穿插進行，作為加強我所黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措。堅持從嚴要求，強化問題導向，真正把自己擺進去，把學習教育和解決我所各項工作中的存在問題結合起來，做到以知促行，知行合一。要針對不同單位、不同崗位、不同層級領導幹部和管理人員，在思想教育、黨性分析、整改落實、立規執紀等方麵有針對性的提出開展教育。要堅持統籌兼顧，把開展專題教育與我所當前各項工作結合起來，不以抓集中活動的形式開展專題教育，做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。

（三）著力解決突出問題

通過專題教育，要著力解決理想信念不堅定、為民服務宗旨意識不強、忽視職工利益，黨性修養不夠、政治紀律觀念不強等問題；著力解決執行力不夠、辦事效率不高、製度貫徹不到位，不直麵問題、不負責任、不敢擔當，頂風違紀還在搞“四風”、不收斂不收手等問題；著力解決無視黨的政治紀律和政治規矩，對黨不忠誠、做人不老實，陽奉陰違、自行其是，心中無黨紀、眼裏無國法等問題；著力解決黨員幹部隊伍失之於寬、失之於軟、失之於虛，組織軟弱渙散，黨內政治生活不經常、不認真、不嚴肅，一些規章製度形同虛設等問題，注重我所黨的群眾路線教育實踐活動整改工作的落實，注重抓好我所巡視整改工作的落實，注重抓基層黨建責任的落實，推動我所領導幹部把“三嚴三實”作為修身做人用權律已的基本遵循、幹事創業的行為準則，爭做“三嚴三實”的好幹部。

二、工作措施

“三嚴三實”專題教育從今年4月底開始，在我所領導幹部中開展。具體包括：領導班子及其成員。

（一）書記要帶頭講“三嚴三實”的黨課

結合專題教育動員部署工作，院黨委書記和院屬各單位黨組織主要負責同誌要緊扣“三嚴三實”要求，聯係單位的實際情況，聯係黨員、幹部思想、工作和作風實際，帶頭講一次黨課。“七一”前院黨委委員要在分管單位（或部門）講一次黨課；在今年“七一”前後，班子成員分別在所在黨支部講一次黨課。要講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵；要結合單位（部門）和自己的實際工作情況，講清“不嚴不實”的具體表現和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求，發揮帶學促學的作用。

（二）所屬各黨組織開展“三嚴三實”專題學習研討

深入學習習近平總書記係列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規定，重點研讀《習近平談治國理政》《習近平關於黨風廉政建設和反腐敗鬥爭論述摘編》。認真學習焦裕祿、楊善洲、沈浩等先進典型事跡，從周永康、薄熙來、徐才厚、令計劃、蘇榮及朱明國、萬慶良等違紀違法案件中汲取教訓。在個人自學的基礎上，班子成員參加院中心組組織的專題學習研討，每兩個月1個專題。所屬各黨組織參照中心組安排開展3個專題學習研討。

專題一：嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關”。重點學習研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、製度自信；如何站穩黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠於黨、忠於國家、忠於人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，樹立良好家風，堅決抵製歪風邪氣，堅守共產黨人的精神家園。

專題二：嚴以律已，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺做政治上的“明白人”。重點學習研討如何嚴格遵守黨章，落實習近平總書記在十八屆中央紀委五次全會上提出的“五個必須”要求，自覺維護黨中央權威，任何時候任何情況下都做到在思想上政治上行動上同以習近平同誌為總書記的黨中央保持高度一致；維護黨的團結，做老實人、說老實話、幹老實事，不搞團團夥夥，不搞任何形式的派別活動；遵循組織程序，不超越權限辦事，不搞先斬後奏；服從組織決定，不跟組織討價還價，不欺騙組織、對抗組織；管好親屬和身邊工作人員，不讓他們擅權幹政，不讓他們利用特殊身份謀取非法利益。

專題三：嚴以用權，真抓實幹，實實在在謀事創業做人，樹立忠誠、幹淨、擔當的新形象。重點學習研討如何堅持用權為民，自覺遵守憲法法律和黨的紀律，按規則、按製度、按法律行使權力，敬法畏紀，為政清廉，任何時候都不搞特權、不以權謀私；如何堅持民主集中製，自覺接受監督，不搞大權獨攬、獨斷專行；如何堅持從實際出發謀劃事業、推進工作，敢於擔責、“為官有為”，努力創造經得起實踐、人民、曆史檢驗的實績。

（三）參加專題輪訓

按照省委組織部的工作部署，參加各級各類的專題輪訓，包括網絡培訓。班子成員根據院的安排參加輪訓一遍。主要注重讀原著、學原文、悟原理，領會核心要義和精神實質。

（四）組織開展體驗觀摩學習

繼續開展好黨員進社區活動，班子成員要帶頭到社區報到，參加誌願活動，與群眾麵對麵溝通交流，體驗群眾生產生活，了解群眾需求，增強“三嚴三實”意識。所屬各單位黨組織要組織黨員、幹部到各級黨員教育基地、反腐倡廉教育基地觀摩學習，開展黨性教育、警示教育和法紀教育，使領導幹部受警醒、明底線、知敬畏。

（五）召開“三嚴三實”專題民主生活會和組織生活會

今年底，領導班子要以踐行“三嚴三實”為主題，召開黨員領導幹部年度民主生活會。班子成員都要對照黨章等黨內規章製度、黨的紀律、國家法律、黨性標準、黨的優良傳統和工作慣例，對照正反典型案件，聯係個人思想、工作、生活和作風實際，聯係個人成長進步經曆，聯係教育實踐活動中個人整改措施落實情況，深入查擺“不嚴不實”問題，進行黨性分析，撰寫黨性分析材料，嚴肅認真開展批評和自我批評。所屬各黨支部要以踐行“三嚴三實”為主題，召開組織生活會，認真查擺“不嚴不實”問題，提出改進措施和辦法。所黨總支委員要以普通黨員身份參加組織關係所在黨支部的組織生活會。

（六）強化整改落實和立規立紀

把整改工作貫穿始終，黨總支要對群眾路線教育實踐活動和巡視工作整改落實情況再次進行“回頭看”，在此基礎上堅持邊學邊查邊改，主要領導幹部帶頭，列出問題清單，一項一項整改，進行專項整治，嚴格正風肅紀。對存在“不嚴不實”問題的領導幹部，立足於教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的，要進行組織調整。針對“不嚴不實”問題，建製度、立規矩，強化剛性執行，推動踐行“三嚴三實”要求製度化、常態化、長效化。

三、組織領導

(一)落實責任

我所“三嚴三實”專題教育在黨總支領導下進行，對專題教育的安排部署、組織協調工作負責，對專題教育的深入開展、紮實推進負責，對專題教育的實踐成果、實際成效負責，黨總支書記為第一責任人。所黨總支成立“三嚴三實”專題教育領導小組，組長由所長、黨總支書記鍾廣炎同誌擔任，副組長由黨總支副書記袁沛元和副所長曾繼吾同誌擔任，其他黨總支委員為領導小組成員；領導小組下設辦公室，辦公室掛靠在所政工科，政工科科長張麗君任辦公室主任,政工科副主任科員陳燕濱擔任辦公室副主任。黨總支要負責本單位“三嚴三實”專題教育領導和組織實施工作，黨總支書記為本單位專題教育的第一責任人。第一責任人既要率先垂範，帶頭參加教育、接受教育，又要站在第一線、靠前指揮，投入足夠時間和精力，對專題教育進行具體指導，用心抓好重點工作，自始至終把責任扛在肩上。要把抓好專題教育作為履行牽頭組織實施的責任，深入研究謀劃，搞好統籌協調。要注意抓好各方麵的密切配合、協同推進，形成工作合力。要以從嚴從實作風開展專題教育，堅決防止和杜絕形式主義，對搞形式、走過場的要嚴肅問責。

（二）堅持以上率下

領導班子帶頭開展專題教育，充分發揮示範帶動作用。班子成員要堅持高標準、嚴要求，緊密聯係實際深學細照篤行，帶頭學習提高，帶頭查擺解決“不嚴不實”問題，以堅定的信念、決心、行動作出示範。要立足本職崗位開展專題教育，真正從思想上、作風上、工作上嚴起來、實起來，把“三嚴三實”要求體現到履職盡責、做人做事的方方麵麵，努力在單位中當好忠誠、幹淨、擔當的標杆。

（三）做好宣傳工作

利用所網絡、牆報等工具加強宣傳，開展交流，宣傳我所專題教育活動進展成效。要加強統籌安排，正確處理好業務工作與專題教育的關係，做到“兩不誤、兩促進”，為踐行“三嚴三實”營造良好氛圍。

附件：“三嚴三實”專題教育的主要工作及部門分工

附件

“三嚴三實”專題教育的工作計劃

1.班子成員圍繞“三嚴三實”為主題上黨課。院黨委委員何秀古到我所上黨課（黨總支書記與何秀古副院長協商，要求在七一前完成）。

2.開展“三嚴三實”專題學習研討，班子成員分3個專題進行學習研討，具體安排如下表2。（政工科負責研討會方案的製定和組織實施，5-10月完成）。

表1：

專題研討 主講領導 工作要求

嚴於修身專題（6-7月） 黨總支書記 具體時間及專題研討會主持人，由政工科協調、安排；請各位領導圍繞專題內容，結合工作實際，在研討會上發言。根據主講領導的報告，以黨支部為小組分別開展學習討論。

嚴於用權專題（7-8月） 黨總支副書記

嚴於律已專題（9-10月） 副所長

3.開展體驗觀摩學習，七一前後組織黨員、幹部參觀黨員教育基地、反腐倡廉教育基地（政工科負責，7月完成）。

4.班子成員參加院人力資源部組織的院中層以上幹部輪訓（5-12月完成）。

5.領導班子召開專題民主生活會。（院人力資源部牽頭，院人力資源部和黨群工作辦公室共同組織實施，10-12月）

6.做好專題教育宣傳工作。（政工科負責，5-12月）